【重温习近平总书记3.18讲话有感】李莉娟：对思政课立德树人重要意义的再认识 - 理论之窗

首页 > 理论之窗 >

【重温习近平总书记3.18讲话有感】李莉娟：对思政课立德树人重要意义的再认识

发布日期：2024-03-02 22:22:28

　　2019年3月18日，习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。总书记的讲话系统深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题，从党和国家事业长远发展的战略高度出发，就如何办好新时代思政课作出部署、提出要求，为新时代思政课建设提供了重要遵循，是思政课教师的行动指南。五年来，学校党委深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，秉持立德树人教育理念，坚持守正创新，构建协同育人新格局，出台一系列思政课建设制度，持续加大对马克思主义学院、思政课教师队伍建设的支持，全面推动思政课建设取得显著成效。在习近平总书记发表学校思政课教师座谈会重要讲话五周年之际，马克思主义学院组织集中学习研讨，重温习近平总书记“3.18”重要讲话精神。会上，马克思主义学院全体教师重读“3·18”讲话文本，深刻领会3·18”讲话的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，并结合自身的教学经验，分享“3·18”座谈会精神的学习体会。
　　现选取部分学习心得予以刊发分享。
　　一、关于思政课立德树人的认识
　　习近平总书记在党的二十大报告中指出：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这段报告明确指出立德树人是教育的根本任务。随着时代的发展，“大思政课”理念的提出，将思政课置于新的社会现实，主张以思政课为依托，创新育人方式，发挥理论的实践作用，为新时代立德树人理念赋予新的时代内涵。在思政课教学中，理论知识的传授是基本要求，学生在实践中重建理论知识是必然要求，回归立德树人是根本目的。
　　“大思政课”所提倡的新时代思政课建设要求是对知识建构性、社会性、复杂性、实践性的理性认知，也是对讲出更加具有学理性、感染力、针对性、实效性新时代思政课的时代应答，旨在用党的创新理论培育担当使命的时代新人。
　　“大思政课”建设的根本目的在于培育时代新人，时代新人应兼具理论修养与实践素养。在思政课教学过程中，老师向学生传授的是理论知识，理论是经过别人证实的知识，学生为了进一步掌握理论，还需要经过经验证实，经过经验即实践证实过的理论更加深刻，成为学生信服的真理，理论才实现了真正的价值。
　　二、未来五年的期待
　　其一，更要注重学生实际需求。知识的立足点是实践，思政课要注重实践教学的重要性，要使学生能够运用所学知识解决实际问题，满足实际需求。思想政治教育的对象是学生，是生动形象的人，是具有需求的人，他们具有一定的精神需求、物质需求、社会需求，思想政治教育是一种教育活动，能满足于学生一定的需求。学生学习知识，是希望所学知识可以用、有作用。因而，思政课教学不应给学生一种“曲高和寡”、远离尘嚣的感觉，应该着眼于学生的实际需求，使学生能够在思政课教学中学有所得。