【重温习近平总书记3.18讲话有感】陈沁蕊：思政课“入耳、入脑、入心”关键是教师的“言传身教” - 理论之窗

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【重温习近平总书记3.18讲话有感】陈沁蕊：思政课“入耳、入脑、入心”关键是教师的“言传身教”

发布日期：2024-03-02 22:08:54

　　2019年3月18日，习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。总书记的讲话系统深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题，从党和国家事业长远发展的战略高度出发，就如何办好新时代思政课作出部署、提出要求，为新时代思政课建设提供了重要遵循，是思政课教师的行动指南。五年来，学校党委深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，秉持立德树人教育理念，坚持守正创新，构建协同育人新格局，出台一系列思政课建设制度，持续加大对马克思主义学院、思政课教师队伍建设的支持，全面推动思政课建设取得显著成效。在习近平总书记发表学校思政课教师座谈会重要讲话五周年之际，马克思主义学院组织集中学习研讨，重温习近平总书记“3.18”重要讲话精神。会上，马克思主义学院全体教师重读“3·18”讲话文本，深刻领会3·18”讲话的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，并结合自身的教学经验，分享“3·18”座谈会精神的学习体会。
　　现选取部分学习心得予以刊发分享。
　　我们党和国家历来高度重视思想政治教育工作，思政课就是通过开展马克思主义理论教育，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强“四个自信”，把爱国主义自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。2019年3月18日习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，强调思政课是落实立德树人根本任务、全面贯彻觉的教育方针、解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题的关键课程，2019年10月教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》明确把思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程，要求推动思想政治理论课改革创新，建设一批具有示范效应的思想政治理论课，不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性。
　　课程思政要真正做到“入耳、入脑、入心”，必须教师“言传身教”，因为“师者，传道授业解惑也”，本身就是上行下效的思想传导过程，同时传道受业解惑也需要“法术”。“法术”是指呈现出来的方法和方法、技巧以及内涵的大爱。
　　办好思想政治理论课关键在教师，要发挥教师的积极性、主动性、创造性。教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。立德树人关系党的事业后继有人，关系国家前途命运，优秀的思政课教师队伍是关键，习近平总书记指出:“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代责任。”建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，充分发挥其率先垂范作用，是新时代落实立德树人根本任务的关键。
　　所以需要教师先具备热爱教育的情怀，对开展课程思政的重要性、必要性和迫切性有深刻的认知和坚定的认同，才能在“如何培养人，培养什么样的人”的教学实践中不断思考和改进，从而引导学生从意识形态的被动注入转化为精神上的主动认同。其次，尽可能的推进思政课教育教学改革。改革创新是教育发展的动力。思政课是当前青年学生实现立德树人目标的主要路径和渠道，正确的理解和把握思政课创新发展的基本规律，创新和完善各项体制机制、教学模式、教育内容，注重发挥马克思主义理论学科所具备的引领作用。通过改革教学实践、课程体系，通过转换行为模式，搞活整个课堂、激发学生的能动性，坚决贯彻执行全过程育人和全员育人目标要求。